アートクラスⅡ– category –

作品完成後に取り組む「鑑賞レポート」を、一枚のグラフィックデザインとして制作する授業です。自分の作品の振り返りや他の生徒の作品鑑賞を通して、情報の整理、レイアウト、文字の大きさ、余白、色彩など、「見やすく・伝わる」デザインの基本を学びます。45分×2時間の授業展開とミニ講義スライドも紹介します。

日本の屏風や襖絵、仏像などを見ていると、金色が多く使われていることに気づきます。 「昔の権力者が、豪華さを見せるために使ったのでは？」 もちろん、それも理由のひとつです。しかし、日本美術における金には、見た目の華やかさだけではない、さまざ...

縄文土器から仏教美術、やまと絵、水墨画、浮世絵、西洋美術との出会い、現代アートまで。約1万3000年にわたる日本美術の流れをたどりながら、「日本人は何を美しいと感じてきたのか」を考える高校美術の授業です。

俵屋宗達《風神雷神図屏風》の魅力 模写から鑑賞へ―作品のよさを味わうための授業用解説 俵屋宗達の《風神雷神図屏風》。 教科書でもよく目にする、日本美術を代表する作品のひとつです。 けれども、「有名な作品だから鑑賞する」だ […]

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美術Ⅱの授業では、絵本作りにチャレンジしてみました。 絵本を届ける対象は、小学校１年生。 これから長ーい学校生活をはじめる小学校１年生に向けて、大先輩の高校３年生が「学校生活の心得」を伝えることを目的に作った絵本です。 とくべつなともだち

コラージュ（collage）はフランス語で「糊で貼り付ける」という意味の動詞「coller」に由来しています。 コラージュの技法は、20世紀初頭にパブロ・ピカソやジョルジュ・ブラックらがキュビスム期の作品制作に導入しました。新聞紙の断片や壁紙、レッテル...

色面構成（平面構成）Ⅱ 美術Ⅰで学んだ色彩構成のアドバンス課題です。 課題 B4画面に直線、曲線、正円、正方形、正三角形を要素として以下の条件に従って色彩表現しなさい。 条件 ①正円、正方形、正三角形は画面の縁に接しても良いが画面からはみ出しては...

和菓子をいただく日本の茶道とは 茶道とは、お茶会の場で亭主（お茶会の主催者）が伝統的な作法に従ってお茶を点（た）てて、客人に振舞う芸道のことです。 茶道で振舞われるのは「抹茶（まっちゃ）」という、粉状になった茶葉で作られる日本茶です。 抹茶...

はじめに 好きな絵本を一冊みつける まずは自分が好きな絵本を一冊探しだしてみましょう。そしてその本のどこがよいのか、観察してみてください。 絵の雰囲気、文章の書き方、本の大きさ、ページ数などです。好きな絵本を参考にすることはとても重要なこと...