美術教育– category –
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アートクラスⅡ
色面構成(平面構成)Ⅱ
色面構成(平面構成)Ⅱ 美術Ⅰで学んだ色彩構成のアドバンス課題です。 課題 B4画面に直線、曲線、正円、正方形、正三角形を要素として以下の条件に従って色彩表現しなさい。 条件 ①正円、正方形、正三角形は画面の縁に接しても良いが画面からはみ出しては... -
アートクラスⅡ
粘土で作る和菓子
和菓子をいただく日本の茶道とは 茶道とは、お茶会の場で亭主(お茶会の主催者)が伝統的な作法に従ってお茶を点(た)てて、客人に振舞う芸道のことです。 茶道で振舞われるのは「抹茶(まっちゃ)」という、粉状になった茶葉で作られる日本茶です。 抹茶... -
アートクラスⅡ
絵本作り
はじめに 好きな絵本を一冊みつける まずは自分が好きな絵本を一冊探しだしてみましょう。そしてその本のどこがよいのか、観察してみてください。 絵の雰囲気、文章の書き方、本の大きさ、ページ数などです。好きな絵本を参考にすることはとても重要なこと... -
アートクラスⅠ
人物を描く
エゴン・シーレ『ほおずきのある自画像』(1912年 レオポルド美術館) 右肩を下げるようにねじれた姿勢と、横目に見下ろす大きな瞳。一見、挑発的にも見えるその横顔は、時に何かを疑っているようにも、また怯えているようにも見えます。作者の名はエゴン... -
アートクラスⅠ
多視点画
近代絵画の父ーポール・セザンヌ ポール・セザンヌは、近代絵画の父といわれている。その理由は、描写における“新しいものの見方”を生み出したからだ。それまでの画家は、風景やモチーフを、固定された一点から見て作品を描いていた。けれどセザンヌは、... -
アートクラスⅠ
キャラクターのデザイン
自分イメージのキャラクターを作ろう 1.キャラクターとはなんだろう? 1-1.教科書やスライドの鑑賞 教科書やスライドのキャラクターを鑑賞し、どのような目的で制作されたか、そのキャラクターの持ち味や性格と外見的特徴の関係を考えワークシートに... -
アートクラスⅠ
まとめ(鑑賞)レポート
まとめ(鑑賞)レポートの書き方について まとめ(鑑賞)レポートのレイアウトは自由です。 個人画材のB4サイズのスケッチブックに描いてください。 画材も自由です。好きな画材で、自分のイメージしたデザインで表現して下さい。 レポートに書いて... -
アートクラスⅡ
ゴッホの代表作「ひまわり」は7作品ある?
ゴッホのひまわり、7作品について ゴッホといえば思い出す作品の一つに「ひまわり」があります。 その「ひまわり」は、実は、7つあるのを知ってましたか? 1.ゴッホについて ヴィンセント・ヴァン・ゴッホ(1853‐1890)は、19世紀後半の1853年でオランダ... -
アートクラスⅡ
はがき絵「春夏秋冬」
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アートクラスⅠ
新しいテキストとスケッチブックで♪アートクラスⅠもスタート!
アートクラスⅠ、2024年度がはじまりました。 今年はマスクもだいぶ減り、一人ひとりの顔も見ることが出来るようになりました。 やっと人間らしい教室の風景が戻って来たようです。 まずはテキストとスケッチブックを配布し、1年間の流れを説明しました。 ...